造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【差生造句】内容，供您参考。
1、在差生，你们都是最优秀的。
2、渐渐地，这位同学越来越多的举起他骄傲的左手，越来越多，越来越好的回答老师的课堂提问，这个原本极有可能在太多的嘲笑中沉沦的孩子也由一个差生转变成了一个好学生。
3、老师让你订目标也就是看你个人的气量，看看你自己能对自己能有什么期望，以及你自己目前自身水平是否能达到那个标准。每个教师都希望自己的学生出类拔萃，一是自己教出来的，二是自己脸上也有光。老师会偏向于培养好学生，至于中游的学生只希望能考出正常水平就行了，差生么，老师只希望他们安分得毕业就行了。
4、不会啊，自己觉得自己是最棒的，自己就是最棒的，要先搞清楚自己想干什么，然后朝着这个方向努力，坚持自己的想法，做好自己，管别人做什么，文凭和金钱都可以靠自己考来，只要努力就会有收获。差生也有差生的好。
5、他是个差生，考试的时候，他对那些数学题目完全束手无策。
6、对于差生来说，那就是烦躁，意味着在教室里度日如年，被老师训斥，被同学鄙视。
7、我不认同差生的概念，其实每个学生都有自己的优点，只是表现的不同；学习阶段是长知识的时期，应该为每个学生提供发展的平台。授业解惑就是启发学生学习的兴趣，为学生发展指明道路。想学习是好事，关键在于自信和好的方法，根据孩子的特点，多多启发引导和鼓励，就一定成功。
8、越是差生越需要老师的关怀。
9、由于差生基础较差，接受新知识较慢，我们还可以利用课余时间帮助他们做好课前预习，做到笨鸟先飞。
10、数理化语文英语全很好，音乐体育计算机都零分，连开机都不会，我还是一个优等生。但如果我音乐体育计算机好得让人发指，葡萄牙语说得跟母语似的，但是数学英语和化学全不及格，我也是个差生。
11、心理练习法能提高护生与基础护理操作技能有关的认知成分的成绩，对优等生及中差生均有促进作用。
12、松江二中校门口的韩寒，他曾是这里最出名的差生。
13、但外班差生就不同了，他们考好考坏与己无关，但拖累本班学生就绝对不行。
14、我们的班主任非常严厉，经常惩罚那些调皮捣蛋的学生，所以很多差生提起他都会不寒而栗。
15、西安给差生戴绿领巾，无疑是对学生人格的羞辱。
16、随着农民工子弟进城接受学校九年制义务教育，在招收农民工子弟的公办学校中，农民工子弟就是“差生”的印象正在形成。
17、高考前夕好生差生“变形记”频频上演。
18、分数低为差生?国内教育专家重庆纵论教育评价体系改革。
19、这一堂课精彩极了，至少平时无精打采的差生，也瞪大了眼珠，眨也不眨眼的紧盯着黑板方向，不肯错过任何一分一秒，至于是看哪里就见人见智了。
20、对此，大朗水霖学校回应称，学校要求班主任上报的只是差生名单，以便于学校安排老师“一对一”辅导。
21、“董老师就像我的妈妈，她没有把我看成是差生而放弃我，后来我用心学习，考上了大学”。
22、教育失去耐心，才会出现要求“差生”测智商的现象。
23、老师上课发现两个学生枕着书睡觉，一个是成绩优秀的，一个是差生。老师把差生拉起来训道：你这个不思上进的，一看书就睡觉，你看看人家连睡觉都在看书。
24、为此，家长和学校要重新审视自己的教育，淡化分数意识，重视学生的全面发展，千万不要随意把分数低的学生贴上“差生”的标签。
25、差生身上应更多体现着老师的爱。
26、这个‘差’的符号，对孩子不仅是一种心理暗示，也容易让‘差生’遭遇周围歧视，如我们那个时期都叫人家‘留级包’。
27、“绿领巾”“红校服”“差生被逼测智商”……近来，这一系列事件不断吸引着人们的视线，一些孩子被无情地贴上了“差生”的标签。
28、这本书叶枫以前就看过，是林新蕊箅子看的，讲的是一个差生和一个优等生的曲折爱情，最后还是很圆满的走在了一起。
29、仿佛她是课堂上随时有可能被点名起立抽背的差生。
30、日前，深圳一所小学老师在“差生”脸上盖戳以示批评，被指与古代犯人脸上刺字无异。
31、设计了两个实验，探讨优、差生物理问题表征层次的特点。
32、当然不可例外的还有他为了帮一个被其他学生看不起的女生出气，特意找了十几个所谓的差生搞特训，居然把所有人都送进侯官二中的事迹。
33、差生是差老师和差家长联手缔造的。
34、徐特立在实践中，嘉言懿行之引导、温柔敦厚之诗教，以感化教育转化差生。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。